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    天下釆彩与你同行资料 www.l1p1.net 在今天的学校教育中,一方面要禁止有偿补课,另一方面则要鼓励教师多研究育人之道,多了解学生的学习和生活状况,多为他们的健康成长指点迷津,努力成为他们的良师益友。

    严治教师有偿补课再出狠招。前天,江苏省教育厅发出关于禁止开展有偿补课公开承诺活动的《通知》,这是我省首次在全省范围内要求所有在职教师以承诺书的方式保证不从事有偿补课。违规者一旦查实将从严处理,直至取消教师资格甚至辞退开除;此外还规定,今后教师调动评先,升职晋级要提供没有从事有偿补课的证明。

    教师承诺不参加有偿补课,要做到这一点并不难。实际上,教师有偿补课现象的出现,主因还在于社会的攀比之风。目前的补课之风盛行,已到了令人不可思议的地步,连一些“尖子生”都去补课了。这样的补课已演变成了一种“社会病”。要阻止这种“全民疯狂”的行为,学校里的在职教师就要带头遵守国家教育部的相关规定,签订承诺后就要践诺,把精力放在上好每一堂课上,让学生学得好,并教导他们养成主动解决问题的习惯。

    客观而言,树立良好的师德师风,就需要从不参加有偿补课开始。一个人的精力是有限的,教师的教育同样如此,如果把过多精力放在校外补课上,那就势必会影响到正常的课堂教学。一些学生的课内学习质量不高,多少也与这些问题有关。因此,教师只有在校内兢兢业业,关心每一位学生的学习,才能更好提升教师的整体形象。当然,相关部门在落实这项“严规”时,要避免“走过场”,真正让它产生实效,给学校教学创设一个健康的环境。

    教师摒弃有偿补课,更要担起承诺外的育人之责。教师的基本职责是既要“教书”,又要“育人”。但由于受应试教育的影响,教师忽视“育人”的情况还较为普遍。所以,在今天的学校教育中,一方面要禁止有偿补课,另一方面则要鼓励教师多研究育人之道,多了解学生的学习和生活状况,多为他们的健康成长指点迷津,努力成为他们的良师益友??梢运?,要做好这些工作,还真要费不少功夫,但愿更多学校能够把“育人”放在更加重要的位置上,引导教师成为这方面的行家。(苏报融媒评论员 马也)

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